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张道龙工作坊第3集:焦虑症谱系障碍 【 播放不了点此报错 】

视频简介

阿斯伯格综合症儿童也像自闭症一样,在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态,但他们对周围的一切并非完全漠不关心,他们也希望有社交或有朋友,但他们常常没有人际交往所必需的基本社会技能。他们往往不能理解其它人的表情,因而也不能据此而调节自己的行为。他们在社交场合中显得极其正规,拘泥细节,缺乏必要的灵活性,所以他们中的很多会发展出精神方面的种种问题如焦虑和抑郁等。阿斯伯格综合症和自闭症都可以有狭隘的兴趣和刻板的动作。但是,自闭症儿童往往专注于摆弄物体,倾听音乐,对图像反应比较强烈。相比之下,阿斯伯格综合症儿童的狭隘兴趣则往往表现于对数字或日子的记忆,以及对某些学科知识的强烈兴趣。有时可以给人们以一个记忆力过人甚至在某一领域内堪称博学的印象。但是不久人们就会觉察到,他们往往只是机械地记忆一些事实性的数据,而对这些事实之间的相关联系及其背后的真正意义并无7a686964616fe4b893e5b19e31333366303166任何理解;而在其它方面的知识显得贫乏欠缺;他们可显得非常古怪,并且使得人们不愿与之交往。阿斯伯格综合症儿童在说话时往往表现出较差的节奏和音调,在讲话的内容方面则显得没有连贯性,只有表达而没有解释等。与其狭隘兴趣相对应,这些儿童在交谈中往往也是重复的话多而表达的意思极少。然而,阿斯伯格综合症儿童比自闭症儿童 要有大得多的词汇量和较好的语法水平,智商一般也高于自闭症儿童,加拿大研究人员在探讨“威廉斯综合症”的时候意外地发现,有着音乐、数学天赋的人,其实是他们的基因排列失常造成的,而且同样的基因失序也可能会导致精神分裂症等精神病。大多数一出生就患“威廉斯综合症”的孩子,他们体内的7号染色体错排了20个基因。在全球每2万人当中,就有1人有这种毛病。参与这项研究的多伦多儿童医院资深研究员斯蒂芬·谢勒,以书籍的排印来解释基因图谱里被“排错”位置的情况。他说:“如果把基因图谱当做一本4万字的书的话,其中有一个含有20个字的句子被印颠倒了。这是过去没人见过的现象。”谢勒进一步解释道:“这类孩子天生e799bee5baa6e58685e5aeb931333363373165就有学习障碍,心脏、血液和肾脏功能也不正常,可是他们中间很多却是音乐天才,社交能力也异常的好。”他们的研究报告指出,这些人错排的20个基因,其中一个是专门制造弹力蛋白的,这是让血管强壮并保持弹性的不可缺少的蛋白质。其他19个基因扮演什么角色,目前还不清楚。科学家还指出,同样的基因作用也可能是智力“大跃进”的动力,说不定会因此而产生音乐天才和物理学天才。但并不是所有的基因“失序”都会影响行为基因,有时候受到影响的是体型,或者免疫系统,这要看在基因排列图谱当中到底是在哪里颠倒了排列而定。天才原本都是“病人”根据加拿大研究人员的推想,其他精神疾病,如孤僻症和精神分裂症以及一般人也有的不太明显的怪异行为特征,可能也是基因排列颠倒引起的。历史上有很多人都曾怀疑爱因斯坦患过孤僻症。文章开头只是列举了一批音乐天才,那么诸如政治家、科学家等不同领域的英才人物是否也符合这个“天才与疯子只有一线之隔”的命题呢?结果不幸言中,很多实例都验证了这个说法。美国杜克大学医学中心的3位精神病专家,通过对美国历任总统的传记、书信、日记等材料的深入研究,发现1789—1974年200年间的美国历任总统中,有近半数患有不同程度的精神疾病,其中最普遍的症状就是严重的抑郁症。比如,年轻时代的亚伯拉罕·林肯有着强烈的自杀倾向;以精力旺盛著称的西奥多·罗斯福和林登·约翰逊事必躬亲的工作态度是一种典型的狂躁症;尼克松在水门事件调查期间,只能通过喝醉酒来逃避危机重重的政治生涯;柯立芝在儿子夭折后,深陷悲痛而不能自拔。这些伟大的人物,在其仕途上获得了令人羡慕的成就,但在与精神疾病的斗争中却无一例外地都败下阵来。《牛顿传》一书中有大量的文献资料表明,发现万有引力定律的牛顿并不是一位完美无缺的伟大科学家,他除了在科学领域取得惊世成就外,也是一位沉溺于炼金术的神秘主义者,且自私狭隘、好斗。爱尔兰精神病学家,同时也是“艾斯伯格综合症”研究专家的迈克尔·费茨杰拉德教授,在对历史上一些最具想象力的艺术家进行精神病学分析后提出:“‘疯狂’与‘伟大’之间确实存在着某种联系,‘艾斯伯格综合症’对人们的社会关系影响巨大,可是对人的智力并没有什么影响,患有这种病的人反而容易拥有超常的艺术创造力和高超的数学天赋。科学巨匠爱因斯坦就患有这种病,艺术大师凡·高的后半生一直在受自闭症困扰着。”天才大师们的怪异百态其实,“威廉斯综合症”也好,“艾斯伯格综合症”也罢,都是属于精神病范畴的。比如,“艾斯伯格综合症”就与“自闭症”同属“广泛性发展障碍症”中的一个亚型,这两种病同样具有社交技巧及沟通障碍,只是“艾斯伯格综合症”的患者比“自闭症”的患者有较好的语言及认知能力。世界上许多文艺大师患有“艾斯伯格综合症”,他们的行为给人的感觉只有一个字:怪。爱因斯坦在日常生活中是很难与人正常交往的;普希金有着某种程度的精神分裂症;米开朗基罗则患有孤僻症;英国文豪乔治·奥威尔、音乐天才莫扎特、西方哲学泰斗康德等21位在文、哲领域独领风骚的大师,竟然都患有“艾斯伯格综合症”;英国诗人叶慈情绪总是阴郁的,且带有“自闭性侵略行为”,乔治·奥威尔则对妻子“很不客气”,“行为乖张”,“有被虐倾向。”《爱丽丝漫游奇境记》的作者刘易斯·卡罗尔是一个数学家和逻辑学家。《爱丽丝漫游奇境记》出版后,深受孩子和成人们的欢迎,甚至获得英国维多利亚女王的青睐。100多年来,该书传遍了世界,成为流传最广、影响最大的童话之一。而在现实生活中,卡罗尔往往会为了冲一壶好茶,而拿着茶壶在屋里不停地绕圈,同时晃动茶壶“10”次,而且保证每次都不多不少一定是这个数字。本回答被网友采纳www.aiyanqing.com防采集请勿采集本网。

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焦虑症与遗传因素、个性特点、不良事件、应激因素等均有关系,尤其与患者的个性特点紧密相关,比如:过分追求完美、犹豫不决、谨小慎微、固执等,具备这些不良个性特征容易患强迫症。疾病症状 强迫症状

以琳自闭症论坛上主要讲语言障碍语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系,患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系兴趣范围狭窄和刻板的行为模患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品,如个瓶盖,或观察转动的电风扇等,并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣,却十分关注非主要特征:患者固执地要求保持日常活动程序不变,如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变,外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变,患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪,甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作,如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。智能障碍在孤独症儿童中,智力e799bee5baa6e58685e5aeb931333431343733水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明,对孤独症儿童进行智力测验,发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%为轻度智力缺陷(智商为50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被称为高功能孤独症,以琳是十几年的自闭症训练机构,曾经一度被奉为国内龙头,以琳网上有以琳的有多年经验的老师给大家答疑解惑,同时很多国内外的自闭症儿童教育方面的大咖也会经常在以琳网发帖本回答被网友采纳,看了BOOT9A的发帖 真心的感到心寒 以琳的训练水平那是全国有名的 就连北京、上海等大都市的患儿都跑来青岛训练就可见一斑百 以琳水平如何 不用你说 也不用我说 自有公论!至于说某某家长去训练只分到一般的老师度云云,这倒是可能的,老师肯定有水平的差异,也有适合不适合自己的孩子的情况。但这并非一成不变的 通过申请 有关领导听课,如果真不合适,一个月就可以调换的,我想说的是 方静也版是人不是神 以琳也不是神 训练孩子主要还是要靠自己,其他只能起辅助作用。。。至于说部允许喝牛奶 吃面粉云云,我只听说过不提倡,从没听说禁止过,其实我的孩子对牛奶也不耐受,都是检查过了,但我没有禁止,这是自己的事,你觉得禁止好有效果你就禁止,觉得没效果就不禁。。。至权于方静和她老公以前是干什么的 有那么重要吗 和以琳的训练水平有干系吗 ?,我也是以琳家长,看了这个贴深有同感,其实,如果各位想去以琳训练的话,可以在你们家的附近寻找,因为那里应用的ABA、机构化训练、PCI等课程。在一般的自闭症训练机构都会有。以琳只不过是应用“神”的面纱来包装自己。其实,他们提供的只是一个环境而已。各位是否相信以琳论坛的贴都是家长们发的?ABA的训练需要24小时对着孩子,你们是否有这些时间去发帖吗?在去年,我收到一封邮件,这样写到“我真希望大家了解清楚以琳再去学习,因为钱花了可以赚回来,时间宝贵,赚不回了。因为跟我一起训练的一个家长,她卖掉房子第二次来以琳,分了一个很一般的老师,来了三个月,孩子反而退步了,看到她7a686964616fe78988e69d8331333264646461很心痛,”随后她附上发给方静的文章是:“揭露国内著名孤独症康复训练机构以琳的创办人方静的嘴脸”并且告诉我这一封信是在她离开以琳时,专门写给以琳的创办人方静的。到现在我可以说是自闭症的老家长了,也算是一过来的人了。那封信说为了孩子去买掉房子来交学费,我想;就算他把宫殿买了再去以琳训练,孩子同样是不能够进步的。因为,自闭症的确是个世界难题,不是说那个家长带孩子在一个像幼儿园的机构做些没有针对性的课程就能够解决的问题。作为我们家长;的确希望学会了自己回家教孩子,下面的这段话是我在一个贴子上下载的“我们可以这样分析,一个医学院的学生需要3年的时间学习,在此期间他们需要一个实验品,做了很多实验后才能得到一些经验,这就如同自己把自己的孩子做实验品一样。”另外,还有一个问题就是:我们在以琳时方静,不让孩子喝牛奶、吃面粉类食物。当时,我认为既然是专家说的,一定不会错。就一直不给孩子吃。导致孩子的营养出现问题,严重地影响到他的智商。后来,我离开以琳后才知道;有些自闭症的孩子的确是不能够喝牛奶、吃面粉类食物。但需要做一个“食物不耐受”测试才知道孩子是否可以吃,还是不能够吃这类食物。后来我带孩子去做测试,我的孩子完全可以吃这些食物的。那时我才恍然大悟,原来我们在以琳浪费的不仅是孩子的时间,还有在成长过程中需要的食物。而这些食物我们是完全可以供给的。不知道大家是否知道:以琳给孩子加餐“望望饼”的含铅量是很高的,吃多了会影响孩子的智力,如果方静是个专家的话,难道她不懂得这个道理吗?还是希望让孩子们去吃这些含铅高的食物,让她请“神”来解决?后来,我听家长说以琳的负责人方静,只是青岛大学里的图书管理员而已,并不是什么专家,他的丈夫在香港读的只是一个教会的学院。并不是什么科学的学堂。而她的孩子是一个有特异功能的高功能的自闭症。当然这些我只是听家长说,具体的大家如果有兴趣可以去了解!不过,我认为无论是什么学历还是什么专业,只要是可以让自闭症孩子有进步就可以了。其实,我们家长要求不高,你说的方静以前是青岛大学图书管理员,在这个里,我告诉你知,那是她刚结婚生孩子时,是青大的讲师,当发现孩子出现问题后,为了照顾孩子,她放下本有大好前程的工作,经校方的同意道,只在青岛挂了个图书管理员的职,从此后她就一心扑到了自闭症事业上。你知道她一天的工作强度吗?在办校初期,她每天只睡版3小时的觉,照顾她自己的孩子同时忙于学校的运作还要做大量的调差研究,多少次她病倒了,家人都说要她保命,不要那么拼了权,可她都坚持着,她说所有的磨难都是神给她的化了妆的祝福,是通过她把福祉带给那些需要帮助的人内容来自www.aiyanqing.com请勿采集。

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