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女儿湖北文科语文119、数学75、英语132、文综179,适合复读吗?

我是陕西的,我哥1992年参加高考,总分710分。我是1997年参加高考的是3+2模式,原始分总分750分,标准分总分900分。那年陕西高考理科状元是陕西省安康市平利县平利中学段晖(同年考入北京大学计算机系,现在是迅雷高管),他的标准分总分是900分,也就是说他的原始分应该在720分以上(不可能是750分),全省标准分按照正态分布计算出他的标准分是900分,也就是全省最高分,以此计算出其他人的标准分,我当时标准分455分,也就是说我的原始分应该在300分左右,庆幸上了高中专,进入了体制内到现在www.aiyanqing.com防采集请勿采集本网。

本世纪初,我曾经在高中从事教学与管理将近十年,根据我的经验回答你:不复读。原因如下:

满分分别为:语文:150,数学:150,英语150,物理100,化学100,*:100,地理100,生物:100,历史:100,总分1050 推出文综理综前:理科语文、数学、英语、物理、化学各150分,文科语文、数学、

第一,语数外,这三门课,都是150分,短一门,就是短了一条腿。根据木桶短板效应,看的是短板而不是长板来决定高度。数学,经过三年的打拼,只有50%的分数,再用一年提升的空间很大,但是难度超大。50%的数学成绩,说明盲点太多,抽象思维能欠缺。抽象思维能力,不是一年复读就能培养出来的。

参*:1、燕子不但勤勉 解析:本题考查筛选提炼信息的能力。解答此题,第一步,先要理解与第⑦段相邻的⑤⑥段的内容。第⑤段说的是燕子筑巢,第⑥段说的是燕子哺乳,将两段结合起来分析,用

第二,文科综合总分300分,得分差一分及格。这说明,*、历史、地理知识盲点很多,理解和记忆欠缺。文科比的就是理解能力和记忆能力。记忆是不能偷懒的。没有理解,古今中外,知识点是不能打通的。三年的文科综合努力,179分,要想提高,幅度不大。

各地有所区别 西安高考各科满分 理科:数学150 语文150 英语150 理综 300(其中物理120 化学100 生物80) 文科:数学150 语文150 英语150 文综 300 内蒙古高考各科满分 语文、数学、外语这三科是

第三,总分505分,得分能力为:67.3%。湖北2019年文史一本线为:542分,二本线为445分。542分的得分能力为:72.3%。相差5个点的得分能力,刚好是一个等级。再者,542分的一本线,实际有很多人上不了一本,原因是542分的最低一本资格线,是按照招生计划总数放大了来划线的。

高考理科考试科目 理科:总750 语文150数150外语150理科综合(物理、化、物)300 数学: 必修1必修2必修3必修4必修5选修2~1选修2~2 选修2~3选修4~1选修4~2选修4~3选修4~4选修4~5 化学: 必修:有

综上,如果高考是正常发挥的,不建议复读。英语成绩不错,建议学英语专业。其次是语文相关专业。选文史专业的时候,不要涉及数学相关专业,比如金融、财会。

1、根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(简称《意见》)有关要求,经湖北省政府同意,报教育部批准,从2016年起,湖北省普通高考语文、数学、外语、文科综合、理科综合全部使用全国

你好,我看了你女儿的分数,就是典型的偏科型,我建议复读,只要把偏科的学科补上来,肯定能更进一步!

一、分析你女儿的情况

1.各科成绩

语文、英语

你女儿考了语文119,这个分数在我看来属于很不多的分数了,上浮比较困难,这方面没有什么说的,没问题。然后就是英语132,也是属于高分段,对于英语这门学科而言,还没有到达极限,还能提几分。

数学

数学75这看着就比较刺眼了呀,难道是今年数学较难,所以才考这么点分数吗?还是一直就比较不擅长数学,没信心,甚至厌恶数学?

你女儿复读最大的提升空间就在数学,我们不说提升好多分,复读一年提升到110分完全没问题的,也就是在数学这一科就要涨35分!

文综

文综考了179,属于偏低类型,我猜测文综选择题绝对错了10道左右。您女儿是不是文综平时大概发挥好就200分左右,不好就180多分,反正就是在200分的边缘徘徊!文科复读提分的话,文综我个人认为是比较好提分的。我当年第一次高考文综考了180分,复读高考文综考了接近250分。

您女儿我们保守估计,文综复读考到210,分,也就是提升30分左右。

2.情况小结

你女儿今年高考的总分119+79+132+179=509我们来看湖北去年和今年的分数线

我们发现两年的二本分数线分数变化不大,一本分数线下降了20分左右,明年最多也就550分左右。按照我们刚刚分析的,语文保持,英语涨5分,数学涨35分,文综涨30分合计也就是涨70分左右,总体分数也就是在580左右,这是最保守的估计,如果数学考到120,文综考到230分,绝对是上600分的呀!妥妥的一本!

当然这是我为您女儿画的一个大大的饼,吃不吃的到一切都是未知数,复读有风险!

二、复不复读?

前面我的分析不是不无道理的,如果您的女儿上了一本线我是不会建议复读的,但是您女儿这问题很明显,解决偏科问题,绝对是考一本大学的料子!

关于复读不复读请不要大人做决定,把选择权交给您的孩子,让她自己决定,她已经成年了(估计是)应该为自己的人生做决定,无论怎么决定,请家长无条件支持!要复读的话,建议去当地最好的学校的复读班,一定是专门的复读班,不要跟应届班!

三、复读注意事项

1.拒绝偏科,稳住强项

您女儿的这个问题,我们前面也分析了,超级弱的是数学,比较弱的是文综,超级好的好英语,比较好的是语文。所以一句话“持强扶弱”,把自己优势学科稳住就行,把弱项给提起来。复读最忌讳的就是拆东墙补西墙,一定要强更强,弱变强!

2其他注意事项,我特意写了一篇文章关于高四复读的文章,家长有兴趣的可以点我的主页就是,直接可以看!我这里就不再啰嗦啦!

结束语:好啦,以上是小向老师的片面之词,肯定有不对的地方,请批评指正,也希望我的回答对家长有所帮助!深夜码字不容易,觉得有点道理的点个关注吧。

2019年湖北文科考生,语文119分、英语132分、数学75分、文综179分,合计505分,适合复读么?

2019年湖北高考文科一本线是542分,你505分低于一本线37分,高于二本线90分,这个成绩可以说上不了实力强的二本院校,再者你是文科生,更难找到合适的选择,那么适合复读么?我个人比较赞成你复读,主要有三个原因!

第一:有四类考生比较适合复读,你恰好是其中一类

通常有四类考生比较适合复读:

(1)心有不甘的考生,这一类考生比较有志气、有理想、有毅力,奈何自己的基础知识没扎实,导致考的成绩不是太理想;

(2)高考志愿填报失误的考生,填报志愿失误可能跟家长、自己有关,但自己成绩不错,想通过复读一年考更理想的大学!

(3)平时成绩非常优秀,高考因各种原因发挥失常的考生,比如在模考都能考600分以上,结果高考时发烧感冒等原因导致发挥失常!

(4)具有优势学科,并具有弱势学科的考生,有的学科能考130分,而有的学科只能考60分,弱势学科的低分导致整体成绩不理想,上不了心仪大学,心有不甘!

这四类考生非常适合复读,并且你是第四类,有自己的优势学科,有自己的弱势学科,高考成绩因为各科太不均衡才导致成绩不理想的,自己心有不甘,其实你这类考生最适合复读,因为你心态好、你清楚知道想要什么,复读成功机率非常大,我非常看好你!

第二:数学是最容易提升的学科,并且很容易得高分

从你的试卷可以知道,你明显具有偏科现象,英语能考132分,数学只能考75分,并且可以知道你的优势学科非常非常明显就是语文和英语,在复读时,只要你保持英语和语文的成绩,重点突破数学和文综就可以了!

数学可以说是文科生拉分最大的学科,但不要怕,75分说明你基础还行,说明你潜力巨大,只要把数学从75分提升到120分,你就成功了!

(1)分析数学成绩,找出做出的题,把知识罗列笔记本上

想提升数学,你先要分析自己的高考成绩,想一想哪些题你做错了,为什么做错,这些题又考查了什么知识点,请拿笔把它记下来,记在你的错题本上!

(2)用知识点对照课本,扎实基础,提升公式、概念、推理的掌握

第二步你必须把罗列出的知识点对照课本进行学习,其实这个工作,现在你就可以进行,数学,想快速提高,公式+概念你必须掌握,这是硬性指标,所以你必须扎实基础!

(3)做题,做专项训练,重点突破

在复读时,基础知识+专题训练+定期总结三者必须要结合起来,基础知识掌握好,就要针对薄弱点做专题训练,把知识点吃透,把一类题型做透,你自然就会了,但做题不能盲目,一定要进行定期总结,总结题型知识点,解题技巧,学习方法等!

(4)每天一套数学试卷,通过做题扎实基础,通过做题找出自己的不足!

除老师要求复习指导资料后,你要有自己的复习资料,因为你主要数学太弱,所以要给自己一个清晰目标:每天一套数学试卷,为什么要这样做?因为可以通过做题提高你的效率,提升你的题感,可以通过做题找出你的薄弱点,再通过薄弱点的重点复习解决它,你不知不觉就会取得很大进步!

可能你会说复习时间不够用,这就是学习技巧了,做试卷可以选择性的做题,比如你已经掌握的,自己看看题型就好了,针对你没有掌握的、感觉新颖的、难度加大的进行做题就好,记住遇见不会的,一定要多问老师与同学,多记笔记!

第三:学习要有侧重点,复读就是对查漏补缺进行提升,优势学科保持更优势

复读的目地很简单就是考上理想大学,复读的意义就是查漏补缺,复读的方法就是优势学科保持更优势,弱势学科进行提升,所以你的优势学科很明显了,弱势学科也显而易见,提升数学和文综才是复读面对最大的困难,这里我给出自己的小建议!

(1)如何保持优势学科呢?

你的语文、英语成绩比我当年高考成绩更好,应该学习方法比我更好,但我还要说下自己的观点,这两科属于你基础扎实的学科,基础扎实的学科只要你保持一定阅读和做题量,就能轻易保持了,所以在复读时,你要根据自己的成绩去做合理的学习规划,学习时间规划对比弱科要少点就行!

(2)弱势学科加强学习

对数学、文综的学习时间你要加强,在第二步我已经讲了如何学习数学,这里我只强调一点:学习成绩的提升在时间的前提下,你只有多投入时间,你才能提升,你只有多做题,多总结你才能提升,所以在复读时,你要把学习语文、英语的时间稍微偏移到数学、文综上,其实文综最不好提升成绩,要多看课本,多总结!

总之以你在湖北文科505分是很难上所实力强的二本院校的,那不如选择复读,通过自己的努力再提升100分,考上心仪大学,加油吧!

听我一句劝千万别复读,我是今年高考的陕西往届生,去年我515分高考没走,因为陕西的分数线低,我想复读一年上211,为了这个梦想我每天睡不足5个小时,周末补习班占满,大部分参考资料都刷过。结果呢,今年二卷大换血,题难分数线高,我502今年全省四万多,比去年降了两千多名,去年能报考的今年很多都不能去了,只能上一个烂一本的普通专业,很后悔复读。

不要听评论区的人瞎扯,评论区人均985,有些人都脱离考试几十年,还有些人根本没有参加过高考,就在评论区指手画脚,有些人拿起键盘就不知道自己姓什么了,题分谈何容易,真正做起来比想象中难得多

复习有太多不稳定因素,谁也不知道明年会出什么样的题,谁也不知道明年的分数线多少,而且复读的压力不是一般的大,就算考个二本,也可以考研,选个好城市,其实顶尖的二本和烂一本差距并不大学术氛围完全是靠自己营造,三本也有学霸,985也有渣,近些年三本通过考研进入985的也不再少数,进入大学,只要自己肯努力,考什么大学都可以学到真本事

对于高考失利的学生,有两类适于复读:

一、一般是平时学习自觉,主科成绩突出,由于偶然因素造成成绩离重点学校录取线差几分。

二、孩子年龄尚小,如18岁以下,平时学习努力,装础好,成绩有提高的可能。

也有两类学生不适宜复读:

一、如果是重点科目偏科,初中的基础就不牢。

二、感到学习压力大,愈是抓得紧,愈是成绩差。一般是平时没有养成良好的学习惯,不适宜紧张的学习环境。

一般认为,复读靠自觉,要求身体条件好,心理素质好,家庭经济条件好,所上学校软硬件好,老师能力强,方法多,对学生能够关心体贴。

根据您的孩子成绩情况,如果是考的全国卷,总分低于二本录取线。其中英语成绩相当不错,语文尚可。一般要求文科学生这两门成绩分别高于120分,就是中等偏上。若数学高于100分,文综在220分以上,或这两门总成绩高于320分,上一本可靠,上重点比较勉强。

孩子虽然考文科,数学不能拉太多,至少90分以上,属于智力和基础尚可。数学是培养学生的逻辑思维和开发智力的科目,以后要学习计算机运用,学习系统工程,管理科学等。

如果数学偏科,在一年内成绩不能较大幅提高,文综要上得去。才能保证复读出成效。

应该说学生主科成绩好,文综不应太差。

如果补了偏科的,而主科成绩降了,就没有意义了。

我不了解孩子学习态度等方面的具体情况,根据主科成绩,应属智力可以,主要是数学不及格和文综太差。读文科三本或专科有点可惜。

如果家长和老师一致认为孩子学习态度端正,有潜力,符合复读条件,就一定要选择较好的学校。如河北衡水中学,安徽毛坦中学或湖北当阳一中类型的学校。

我来说两句实话吧。

令爱的成绩出现了两个极端,语文119分、英语132分,可以看出她特别喜欢的是语言类科目,注意,不是说文科类,因为她的文综成绩很不理想,只有179分,差1分才及格。这说明什么?说明她的学习习惯、学习兴趣、学习能力上有很大的短板!

许多人并不知道高考语文119分、英语132分是什么概念,这其实已经是一个很高的分数了,离不开孩子从小到大持续的大量的时间投入和心血倾注。如果想保持这种明显的优势,复读时还真不能放松这两门课,否则,至少会出现小幅度降分。

数学75分、文综179分,看上去孩子提分空间很大,但换个角度看,恰恰说明她提分的难度同样很大!3年的时间这两门课都只达到了50%的成绩,在复读一年时间内,指望能有多大提升,其实并不容易。这不是在打消孩子的积极性,这是尊重事实。我们不能只算快活账,而假装看不见她学习方面的重大缺陷!

孩子数学差,可以预见地理也差,这两门课真的不是一个文科生可以轻易涨分的,说句不好听的话,就是缺了这根弦。而这,不是靠勤奋刻苦就一定能够扳回来的。我复读过一年,集中精力补短板数学和地理,结果只涨了5分!而优势科目中历史反而减了分,英语涨分较多,语文稳住了,*小涨。

文科生,数学太差,真不啻于戴上了镣铐,复读一年,很难。若是英语不好,一年倒能大幅涨分。

令爱505分,低于湖北一本线37分,高于二本线90分,可以走一个中等的二本院校,选择语言类专业,大学其实是提倡偏科的,在某些擅长的领域钻研深耕,真的强过跟不敏感的科目死磕。补短板,易说难为,遭受打击和折磨的概率更高。

可以复读,补充短板科目!

我觉得复读跟分数关系不大,跟个人心态关系很大。

你女儿如何看待这件事?她平时的成绩如何?对学习的态度如何?这次考试她是发挥失误,还是超长发挥?数学以前就是这么差吗?中考成绩如何?女儿平时的心态如何?

细看你女儿的分数,不复读是可惜了点,因为语文英语不错。如果她平时学习态度积极,这次发挥的不好,本人又强烈要求复读。平时不会特别焦虑。因为复读生要承受很大的压力。

那么,你就应该支持她。

女儿的学习明显存在偏科情况。数学看到很差,其实是有很大的进步空间。文综同样。

如果孩子打定主意复读。那么应该从数学入手,在这个暑假弯道超车。有些人什么事都觉得不可能。但你不去做,怎么知道。最好找个靠谱的老师,给孩子一对一的补。让孩子先从高一入手,把书从新过一遍,不理解的让老师详细解答,逐个突破。然后习题跟上。文综同样。

只要肯花功夫。数学基础题全做对,不是难事。毕竟文科的数学相对简单。

纠正偏科,明年考个一本不是问题。孩子英语不错,建议报考师范大学,读英语专业。出来后先考编制做个英语老师,就算是暑期给别人网上补补课,有赚的盆满钵满。祝好运。

建议不复读,复读风险:

1、每年考,成绩不一定更好

2、年龄增大了一岁,“一寸光阴一寸金”

3、复读生面对老师和同学,会被另眼看待,心理压力会影响学习

湖北每年的录取分数是比较高的,如果进入一所大学能够很好的学习也是不错的

建议您,在能够到的大学,选一所地域发达的高校去上学,可以通过在大学加油弥补,这样会更好。因为,人生的时间是永不回头的

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