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如果常尧积极认罪,请求老师和法庭原谅。他的辩护律师不给他做无罪辩护会被判实刑吗?

这样的的笔记可以仿照检讨的格式写,首先自我介绍,事情的原因和结果,然后是改造过程,最重要的是内心得到的教育感悟,以及从精神到肉体的彻底悔悟和重生,并对未来的阳光之路充满信息,重新做人脱胎换骨的决心,最后感谢政府和相关人员的帮助和挽救,结尾是决心保证。我叫×,是一名因×罪被判缓刑而接受社区矫正并在社会上服刑的犯人。通过司法所工作人员与我的谈话交流,使自己明确了在社区矫正期间的权利和义务,以及应当遵守的规章制度,我深切的感到高墙内和高墙外服刑的区别,这是党和政府以人为本的重要体现。作为一个犯罪分子,只有自觉服从司法所的监督管理,按时参加集中教育学习和公益劳动,随时汇报思想动态,积极矫治自己的不良恶习,修复自己与社会的关系,认罪悔罪,不断提高和增强法制观念和意识,实现由犯罪人到社会人的转变,早日成为一个对社会有用的人,这是根本的也是唯一的出路。范文(二)接受社区矫正已是第二个月了。本人在矫正机关司法所的教育帮助下,对因自身的法制观念淡薄所造成的犯罪行为,有了初步的思过悔过认识,对社会、受害者家属造成伤害的同时,也对自己的家庭带来沉重的经济和精神负担。现在,我从思想上进行了深刻的反思,认识到了由于平时很少注意法律法规知识的学习,从而导致自己犯罪行为的发生。在缓刑矫正期间,我要积极配合司法所和矫正志愿者开展工作,主动加强对*理论和法律知识的学习,随时反思警示,避免重犯www.aiyanqing.com防采集请勿采集本网。

阅卷笔录怎么写啊?

件事?别?事?能做?准确判断?真?作内勤?要看?现?负责?具体工作?要看?领导?目?位置定位?既?玩笑?能?考虑?步调整?工作岗位?能?要结合?所处?工作氛围才能做?较?清晰?判断?

2.酌情从轻情节:被告人归案后认罪态度较好。3.其他肯况:被告人正在×中学读书,系中学学生。在校学习期间,遵纪守法,学习成绩较好。同学、教师反映均好。阅卷人:蔡× 时间:_年_月_日_时至_时。地点...

她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘—这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对

社区服刑人员学习教育笔记怎么写?

其间,弟子们轮流探监,陪伴老师度过最后的日子。于是,便有了柏拉图记载苏氏狱中言论的那几篇著名的对话录。约摸一个月后,这位年已七旬的哲人遣退妻儿,在众位弟子面前饮下毒鸩,从容就死。在苏格拉底一

作为一个犯罪分子,只有自觉服从司法所的监督管理,按时参加集中教育学习和公益劳动,随时汇报思想动态,积极矫治自己的不良恶习,修复自己与社会的关系,认罪悔罪,不断提高和增强法制观念和意识,实现由...

家庭暴力导致的故意杀人罪

坦白,积极认罪。5、如果是自首,是可以从轻的或者减轻的。第六十七条【自首】犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行的,是自首。对于自首的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚。其中,犯罪较轻的,可以免除处罚。...

苏格拉底是怎么死的?

另外,按照当时雅典的法律规定,所有被判有罪的人都可以请求宽恕。但是 这样做就等于承认自己有罪,当然苏格拉底是不愿意这样做的。当时雅典法 律还规定,被判有罪的人还有自己选择某一种刑罚的自由,即在...

领导在很多人前说给我当我现在职位的内勤,我说回来请您,旁边有个人说领导不敢去了,呵呵一笑,领导真的

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写一段描写人物旳话,用多种描写方法,突出人物性格

她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘—这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对...

苏格拉底之死的内幕

其间,弟子们轮流探监,陪伴老师度过最后的日子。于是,便有了柏拉图记载苏氏狱中言论的那几篇著名的对话录。约摸一个月后,这位年已七旬的哲人遣退妻儿,在众位弟子面前饮下毒鸩,从容就死。在苏格拉底一...

德国的忏悔

更为可贵的是,德国政府对二战的反思并没有仅仅停留在认罪、忏悔和道歉上,它在战争赔偿、战争纪念和历史教育等实际问题上也显示了极大的诚意:几十年来认真履行赔偿义务,向受害国及受害者个人支付了巨额...

阅卷笔录一、制作要点如下:1.事实类。2.证据类。3.法律依据类。4.主张立场类。二、格式:阅卷笔录 时间:地点:(或受理法院):案由:当事人:笔录内容:律师阅卷笔录时间:19×年×月×日×时至×时 地点:×市×人民法院刑事审判庭 案由:故意伤害被告人:A,男,×岁,×市×县人,×族,×市×中学学生,住×县×路×号×楼×号。因故意伤害于19×年×月×日被拘留,×月×日被取保候 审。19×年×月×日公安机关移送审查起诉,×人民检察院于×月×日提起公诉。一、案件事实及被告人陈述 1.起诉认定的事实(应祥述,此略。(卷宗第×页)2.被告人A×陈述(应祥述,此略)(卷宗第×页)二、有关证据(应祥述,此略。法医:王×医生:胡×三、案件性质及认定根据 本案定性为:故意伤害罪 认定根据:1.《人体重伤鉴定标准(试行)》第2章第6条第11款:拇指挛缩畸形,不能对指和握物。2.《刑法》第234条:“故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;敌人死亡的或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑,无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照其规定。四、案件情节及有关法律规定1.法定从轻情节:《刑法》第17条第3款规定:“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。2.酌情从轻情节:被告人归案后认罪态度较好。3.其他肯况:被告人正在×中学读书,系中学学生。在校学习期间,遵纪守法,学习成绩较好。同学、教师反映均好。阅卷人:蔡×时间:_年_月_日_时至_时。地点:北京市_人民法院刑事审判庭。案由:故意伤害。被告人:周_,男,_岁,_市_县人,一汉族,北京市_中学学生,住昌平县_路_号_楼_房。因故意伤害于_卯_年_月_日被拘留,_月_日被取保候审。卯_年_月_日公安机关移送审查起诉,_人民检察院于_月_日提起公诉。一、案件事实及被告人陈述1.起诉认定的事实“被告人于_年_月_日晚7点30分左右,在_市红星礼堂看电影时,与值班人员田_发生口角,相互厮打,被在场人员拉开后,被告人认为吃了亏,返回家中拿了水果刀再次跑进礼堂,将田_左时部及右手第一腕关节砍伤。经医院诊断:被害人田_左时软组织切割伤,并前臂外侧皮神经损伤;右手第一掌腕关节断裂,伸姆长肌脖断裂,第一掌骨基底骨折。(卷宗第6页)2.被告人周_陈述_年_月_日吃过晚饭后,我到图书馆看书,听说红星大礼堂演电影。约7点半左右,我跑到大礼堂,见电影已经开演,于是我就沿后排往前走。这时坐在最后排边座的一个人拉了我一下,问我‘干什么的?我说‘看电影’。我又问‘演什么电影?那个人不耐烦他说‘你自己看嘛!我嫌他态度不好,就你一句我一句地吵起来。在吵架过程中,那个人朝我打了一拳,致使我退后4米远,坐到地上。这时过来了几个人,将我们拉开了,我感到吃了亏,就回家拿了水果刀返回礼堂。那个人见我拿着刀,就站起来夺刀,我就朝他砍了一刀。以后,我就被带到电影院值班室了。“(卷宗第11页)二、有关证据1.水果刀一把(照片)。(卷宗第 24页)2.刑事科技鉴定结论:水果刀上所粘血液,与受害人田_的血型一致。(卷宗第28页)3.北京市第_中级人民法院刑事科学技术鉴定书(1卯8)_中法伤鉴字第_号《关于对田_伤情的认定意见》。“_年_月_日对受害人田_的伤情进行检查发现,右拇指掌腕关节处有一约4一scm长瘢痕,右拇指功能基本丧失,左前嘴皮肤有一约3cm的瘢痕。左前臂皮肤感觉减退。根据上述情况认为:田_的伤情符合《人体重伤鉴定标准(试行)》第2章第6条第11款的规定,构成重伤。法医:王_年_月_日4.医院病情记录。(卷宗第31页)年_月_日22:00 田_,男性,20岁,红星电影院门卫。晚8时执勤时右手及左时部被砍伤,流血不止,来院急诊。查体见:左时前内侧见约3.5cm皮肤裂伤,皮下浅静脉断裂。右手第一掌关节背侧有约4cm长抖行刀口,关节面外寡,远端关节软骨部分受损,指背血管断裂,伸拇长短肌脖断裂。诊断为:右手切刽伤,右时部切割伤。医生:_三、案件性质及认定根据本案定性为:故意伤害罪。认定根据:1.《人体重伤鉴定标准(试行)》第2章第6条第11款:姆指挛缩畸形,不能对指和握物。2.《刑法》第234条:“故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的或者以特别残忍手段致人重伤造成产重残疾的。处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。四、案件情节及法律有关规定1.法定从轻情节:《刑法》第17条第3款规定:“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。2.酌情从轻情节:被告人归案后认罪态度较好。3.其他情况:被告人正在_中学读书,系中学学生。在校学习期间,遵纪守法,学习成绩较好。同学、教师反映均好。阅卷人:_年_月_日内容来自www.aiyanqing.com请勿采集。

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