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相关视频:实用教程,学了好多年说话的曾曾嘴把嘴教你学普通话! 【 播放不了点此报错 】

普通话实用教程

內容概述

本书籍是为饶漱石位技术性学校撰写的普语音通话水侧视頻语音训练教材内容,事业编制写架构和设计构思方法上和类似教材内容有十分大不同样:

  .內容以训练为目的

本书将普语音通话水入声、韵、调等具体內容分为30课,均牢牢地围绕具体音标发音的技能进行。每课的內容冲向训练目的,消除文化教育性的详细介绍,应耗时可能更方便快捷、更具体。

2.音标发音要点简约、一边了然

音标发音关键点详细介绍都秉着读得准、还记得清、听得细、具体效果十分的好进行,防止过度片面性化的有关音标发音部位、方法 的论述,此外也省来到许多 在训练采用到不太立即的基础理论俩性专业知识。

3.设计构思较大精简、全方位

大家儿以普语音通话水准检验的我国汉字范围为原型,逐1构成,以一个字不反复为标准,设计方案了两千好几个双音调句子,在其中包含常见的多音、转调等状况。同样的一个字,除了多音字的字组词词,尽可能不反复;同样的一个词则仅有現一回。普语音通话水准检验用60篇经典著作中的“一”、“不”变挑逗况则逐个选择梳理,做为训练內容。

每课均分配有难读令、句子、普语音通话水准检验等经典著作的训练,此外用心分配了紧靠这堂课关键点的课后练习训练,包含句子拼音、古诗词、小短文、短新闻报道、检验经典著作等。

本教材内容讲课运用运用说明:  

1.课程内容內容共有30课,在课堂教学教学方案上提议一礼拜一个学时,分两个学本年度学好。也可根据具体务必按一礼拜两个学时,一学本年度进行。讲课堂应随意分配三星期上下的答疑解惑、测试、复习等內容。

2.普语音通话水准有口耳之学,全部训练均应在老师的具体指导放入门。

教材内容中的有部分內容运用运用说明以下:

1.句子训练是每课的最基础规定,也是头等大事情,务必保证字心通关、还记得准读得熟。课后练习训练中的拼音句子和语文课的训练句子是相匹配的。普语音通话水准检验的我国汉字范围不超杀流书所设计方案的句子训练。

2.难读令训练要遵照先慢后快的标准,保证多音字精准后再提髙速运行。

3.检验经典著作需附拼音英文本母为字的本音,变音状况已筛选去做为句子进行训练。拼音中的标记“·”后面的音调约相当于轻轻地。训练中“//”后面的內容可未作规定。

4.为有利鉴别和训练,难读令和句子也按字的本英文音标明拼音英文本母,不连写,未作拼读文档格式的别的规定。

本书也可以做为20二十年高考播音主持人和主持人技术专业复习、普语音通话水侧视頻语音基础技可训练等训练教材内容。

书籍文件目录

首位堂课 拼音声母b p的训练

其次节 拼音声母f h的训练

其次节 拼音声母d t的训练

最后课 拼音声母m n l的训练

第7课 拼音声母g k的训练

第7课 拼音声母j q X的训练

第7课 拼音声母zh ch sh r的训练

第7课 拼音声母z c s的训练

九课 韵母a e e的训练

第7课 韵母o u的训练

九二课 韵母i ü的训练

九一堂课 韵母-i(前)-i(后)er的训练

九一堂课 韵母ai ei ao ou的训练

九二课 韵母iao iou uai uei的训练

第九六课 韵母ia ie ua uo üe的训练

第九六课 韵母en eng的训练

九六课 韵母in ing的训练

九一堂课 韵母ün iong ong的训练

第九六课 韵母an ian uan uen üan的训练

九一堂课 韵母ang iang uang ueng的训练

第二5课 阴激发的训练

九一堂课 阳激发的训练

第四0七课 上音调以及转调的训练

第四0七课 去音调的训练

第二5课 “一”“不”转调的训练

第二5课 轻轻地的训练

九一四课 儿化的训练

第二5课 “啊”变音的训练

九一四课 咬字归音的训练

第四0课 朗读训练

附录1 中文拼音英文本母英文本母方案方案

附录2 普语音通话水准音调6度标识忆力方法

阅读文章感受

李永斌,男,1969年出世,河河南省驻马店市人。运用語言学博士研究生,北在明范高校中刘述文本学技术专业普语音通话水准课堂教学教学方位在站博士研究生科学研究研究生,安阳市师范学校学校我国方言学技术专业系副专家教授技术职称,普语音通话水准检验员。从事视頻语音学、播音主持人音标发音、播音主持人刽作等课程内容的课堂教学教学与科学研究研究,长期性担任地区广播综艺节目电台广播综艺节目的播音主持人和主持人力资源作中。了解篇相关公布大学毕业论文,出版发售有《歌唱视頻语音训练》等经典著作。

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许多 朋友能学软笔,但一是没老师,二是没教材内容,因而跟我说:沒有基础怎样新开始训练书法艺术?沒有基础是什么水准?拿笔是不是会?探讨一下:

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小小的孩子,来演试一下:

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如今明白了吧?实际上软笔拿笔,关键是针对初专家学者该求相对性严苛。做好基础后,拿笔方法 也蛮多的。好啦,基础把握了拿笔方法 ,我们就需要入门了。假如的确沒有任何软笔字撰写基础,那么就参考試通过边的写一篇文章吧!找找觉得。

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假如上边的能十分好地把握了得话,我们再说说新手入门难度指数指数相对性较低的欧体。欧体基础正楷字的笔画,可以参考試通过边来训练:

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进入欧体训练,大家儿便会新开始注意许好几个定义了。

逆入

指收笔时,笔峰要朝撰写字的笔画的反方位入纸,随后转锋收笔,以做到“藏峰”于添画之中,匀称地万毫齐力,刮平紙上产生控球艺术后卫收笔的态势。

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回锋:回锋也是收笔方法 其一,含意是在撰写结束后,往收购 进,凡点、横、竖等字的笔画都需有去有回,回锋的作用,是輔助点、画更完满沈稳,通脉常常出現现人觉得当作如藏峰相同繁杂而忽视,如此便会使添画看起来不够完满,因而回锋对初专家学者而言,是极应高度重视的方法,一般 回锋方法以求收笔全过程完美,十分注意回锋不必太快或用劲太重,需注意平稳为标准。

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