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往往脱口而出的,是最为伤人的;家长常常这样伤害孩子而不自知

原发布者:边疆大宝如何培养孩子养成良好习惯培养良好的生活习惯让孩子受益终生,良好习惯越早养成,孩子受益越早,家长越轻松。那么家长应该着重培养孩子哪些良好习惯呢?如何养成呢?我总结了以下几点:一、生活习惯1、坚持不懈,严格要求。习惯不是一朝一夕养成的,他是长期在固定时间做着相同的事。所以需要家长帮助孩子坚持不懈,持之以恒。随着日积月累,慢慢养成习惯,习惯就成自然了。今儿东,明儿西,今天这样,明天那样,就可能什么习惯也养不成。久而久之,这也成了习惯。2、家长树立好榜样。孩子是父母e68a84e8a2ade799bee5baa631333433623739的体现,父母是孩子的榜样。不管父母做的好与坏,孩子都会照单全收地去模仿。所以,家长要求孩子做到什么,家长首先要做到。身教重于言传。二、学习习惯1、配合学校老师。做好预习和复习。认真完成老师布置的作业。还有错题本,平时把错题抄写在错题本上,及时弄清做错的原因,是马虎,还是真的不懂,然后改正过来。期末时,把错题筛选归类,即便于复习又节省时间。2、树立紧迫的时间观念。告诉孩子时间是宝贵的,一去不复返。过去了,你再想找回来,那是不可能的。对于医生,时间就是生命。对于商人,时间就是金钱。对于你,时间就是知识和成长。利用好了时间,你可能长的很茂盛;如果你浪费了时间,那你可能长得很枯干。每天什么是重要的,什么是次重要的,安排好,一样一样做。做的时候不要拖泥带水。写作业是写作业,玩是玩,不要写也没写好,玩也没玩痛快。3、有时需必要的强制性训练。比如,合格父母的金牌课程,在孩子的教育中始终将人格的教育放在第一位,培养孩子高尚的品格,乐于助人、大公无私的精神。孩子小的时候都有保护自己玩具的本性,我经常教育孩子“好的东西与朋友一起分享才能更快乐”如果我们家长言谈粗俗,不遵守社会公德,不维护公共民主,随地乱扔垃圾,孩子也会受到影响,因此我们一点一滴都不敢松懈,不放松对自己的要求,用自己的一言一行一举一动来影响孩子幼小的心灵,让孩子养成良好的习惯,学会做人、做事、做学问,还要学会感恩。 曾经有很多人对我说,你作为教师,一定很会教育自己的小孩,说起来真的很惭愧,我平时工作很忙,每天早上一大早上班,晚上六点多才下班,经常回到家天已经很黑,人觉得很累,晚上还有一大堆家务做,还要学习、进修、备课等事情做,真的没有特别腾出时间来管教孩子。但是,我认为要教育孩子并不是一、两天的事情,而是经过长时间的培养,我觉得教育好孩子最关键的是言传身教,下面我简单地说说我是: 一、培养孩子良好的道德品质的方法。 (一)好习惯是培养孩子良好道德品质的根本。 良好的行为习惯可以让孩子受用一生,因此对我的孩子,我向来都严格要求,例如,吃东西时,一定要让长辈先吃,分东西时,自己要小的,给长辈大的,还有不能随地乱丢东西等等。下面我就说说我的具体做法: 1、好习惯要从小抓起。 良好的习惯包括了良好的行为习惯、学习习惯等方面。要培养良好的习惯,首先作为家长做好表率。例如,我不会随地吐痰,我不会说粗言烂语,我不会随地丢垃圾等,女儿看到我这样,她就会“有样学样”,她也像我那样不会讲粗言烂语,不随地吐痰,不随地丢垃圾。回到家里,我叫女儿在房间做作业,如果我想看电视,我会把女儿的房门关紧,电视音量尽量调到最小。长期以来,我女儿从来不用我叫她做作业,她才做作业,这都是从小开始做起,逐步形成一种好的习惯。 2、培养孩子的独立思考、解决问题的好习惯。 将孩子培养成人是每位家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的,孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我深刻地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会,然后到熟练。应该放手让孩子自己去做,只要是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子,当孩子在做事情时,哪怕做错,我对孩子也总是多鼓励少批评。一次不行做两次,两次不行做三次,直到满意为止,让孩子感受到独立完成任务的快乐。 然而,有很多家长因为历史的原因,自己在成长的过程中吃了不少苦,于是常常把自身成长过程中的种种“遗憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而对孩子“成才”的期望值较高。于是,家长包办代替了孩子的家务劳7a686964616fe58685e5aeb931333365646339 动,一是心疼孩子,不肯过早地把责任加在孩子身上:二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习和成长,其实不然,我们多让孩子干点活,只有这样才能让孩子体验生活的不容易,从而培养良好的劳动习惯。其次就是要与学校多些联系,与班主任多一些沟通,多让孩子参与学校的活动,只有这样才能培养孩子的独立性。 3、对孩子许诺要慎重,培养孩子守信的习惯。 家长对孩子的许诺必须慎重、实在,让孩子产生一种奋发向上的动力,促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言,家长的威信才能树立起来。然而,在现实生活中,有些家长对孩子的许诺很大程度上带有盲目性、应付性,甚至欺骗性,这往往对孩子的成长造成极大的负面影响。我们作为家长在对孩子许诺前应先慎重考虑,该不该对孩子许诺,能不能兑现,这种许诺对孩子来说到底好不好等等,要不然就失去了许诺的真正意义。许诺后不履行诺言,会给孩子的自尊心带来极大的伤害,也会导致家长在孩子心中的威信下降。还会使孩子错误地认为,对谁都可以随便说话和承诺,反正说了又无须负责。 当然,适当的许诺也是十分必要的,许诺应与有意义的活动挂钩。如答应与孩子一起上公园、出外旅游等。应注重精神享受,而尽量避开物质、金钱刺激。经济上的许诺会让孩子从小就看重金钱和物质的享乐,容易形成自私自利的个性和铺张浪费的习惯,对孩子的健康成长不利。 4、学会放手,培养孩子的自己管理自己的好习惯。 记得孩子上小学一年级的时候,莫老师在给家长的信中也提到了这一点。家长可以帮助孩子一时,但不可能帮助孩子一辈子,所以应该在孩子逐渐养成习惯的过程中,尝试着慢慢放手,让孩子自己去管理自己。记得孩子刚上学时,我每 天帮他整理书包,家长辛苦不说,由于书包不是孩子自己收拾的,东西放在什么地方他不是很清楚,孩子找东西时就会很麻烦,而且从学校回来时由于不会收拾,书包就会变得乱糟糟。于是我改成每天让他自己收拾,在一旁监督提醒他书本怎么放,每天根据课程表换书换的是否正确。大人的监督提醒仍然容易使孩子产生依赖心理,因为他知道即使自己错了还会有大人帮着操心。所以后来我就不当面监督了,完全由他自己收拾打理,但在他收拾完之后去偷看一下他是否有遗漏,提醒他改正。过渡到二年级,他收拾书包已经完全不用我操心了。在这一过程中我感受到,家长慢慢放手,是家长收获轻松的过程,更是孩子收获自立能力的过程,后者是更为重要的、更有价值的收获。 5、多看课外书,培养孩子爱阅读的好习惯。 我在对孩子教育过程中十分重视文化知识的学习和培养,尤其是培养孩子的阅读能力。要想孩子爱读书,首先要为孩子营造一个良好的读书环境。作为父母,自己要热爱读书,这是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到父母在阅读中获得乐趣,自然也喜欢阅读。作为教师的我,在工作之余,也爱看书。因此,在阅读方面,我们为女儿树立了良好的榜样。在女子出生二个月时,我们就给他看一些比较大的动物画,让她的小手触摸可爱的动物画。在他三个月大时,就教她看卡片,认动物、花卉,一本卡片每天看二到三次。到了第四个月,当我抱着她经过放卡片的桌子,他就能用小手指卡片,抢着看卡片。到了他五个月大时,我们给他买一套书,共六本,有动物、植物、交通工具、有不同年龄、职业的人等的彩色图文,每天都指给他看,读给他听。孩子在三岁的时候就能背诵《三字经》中的很多章节,和《唐诗三百首》的部分诗词。每晚睡觉前我都陪孩子看书,小时候需要念给他听,大点了她会自己大声念,我听到有念错的字,就帮他纠正, 逐渐我发现生字认识两三次他就能记住了。大概从那时起,孩子就对各种各样的书本产生了浓厚的兴趣。当她读到各种各样情节有趣的故事书,看到任何书中感兴趣的章节,经常找我即兴合作编演,女儿那投入的样子,惟妙惟肖的表演,创造性的发挥,令人忍俊不禁,我也乐在其中。对于新奇有趣的科学知识书,如《十万个为什么》、天体和动物趣闻等,常常讨论,满足孩子的新奇感和求知欲。我还鼓励他多读一点学学做做、学学猜猜方面的书,把读书与动手、动脑结合起来,既丰富了生活,又能懂得书能指导实践和操作。例如按书上讲的方法做实验、种庄稼、饲养小动物等,女儿感到特别快乐。读书已经成为他生活的一部分。我经常带他去书店,到了书店能站一上午,每次都买几本书,他经常性的提问题考考我们,诸如“血小板是干什么用的”“鱼睡觉时为什么睁着眼睛”,有许多百科知识都是女儿教会我的,我也经常装作不懂的样子问女儿一些问题,他都会一板一眼的讲给我听。到现在,我的孩子已经读了很多的中外名著,还对那些名著提出了自己的观点和看法。通过读书,孩子的好奇心得到了满足,同时激发了他更强的求知欲,他不仅在读书过程中得到了知识,更重要的是寻找到了读书的乐趣。既增长了知识,又培养了孩子爱读书的好习惯。 (二)树立自信,是培养良好道德品质的关键。 作为家长,要相信自己是好样的,不要总是在孩子的身上找缺点,我们应经常鼓励孩子,让她学会自信,要让孩子相信白己,尽量避免孩子因学习成绩不如别人而有责怪的语气。不要让孩子心中有一种自卑感,鼓励孩子要胜不骄,败不馁。所有孩子都有自己的优点,但又难免会出现缺点与错误,因此家长要把握好尺度。 1、好孩子是夸出来的。 我的孩子现在读高二了,这十几年来,我很少批评我的孩子,我的孩子自尊心很强,我很少大声批评她。可能有些父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好,本来孩子在家很听话,学习成绩也不错,但假如当着孩子的面,偏偏在别人面前说自家孩子不如别家孩子听话,学习不好,这恰恰相反,孩子的心里产生逆反心灵,孩子就会想,我做得那么好,父母说做得不好,反正好也是不好,不好也就这么不好,干脆就不做好。因此,我教育我的孩子采用最多的方法就是经常夸她,例如她读英语时我会说: “真棒,发音比妈妈标准多了!”“真标准,和录音机里的发音几乎是一样的!”我从孩子忽然闪亮的眼睛里能明显地感到孩子被肯定后那份内心的喜悦,读的声音也更大了,更加充满了自信。而且学英语的积极性也提高了,很多时候老师并没有要求背诵,她自己提出要试着背诵,而不再是一开始硬着头皮完成任务的状态了。这一变化让我真正看到了夸奖对孩子的重要影响,让我真正相信了好孩子是被夸出来的。做家长的要敏锐捕捉到孩子的第一次进步,即时给他夸奖,用适当的夸奖语言去引导孩子向可喜的变化方向去发展。 2、多鼓励,少批评。 小孩子总有做错事或做事不合我心意的时候,例如,测验或考试达不到我的要求时,我会找找原因,是我对她学习关心不够的,我会多点关心她,是学习方法不对头,我会纠正她的学习方法,是因为上课不专心,我会鼓励她。不管什么原因,就是尽量少些批评,因为她考得不好心情已经不好了,如果再批评她,她以后但凡考得差都不会告诉我,那我就不了解她的学习情况,她的成绩肯定只有越来越差。我记得有次她测验考数学考了八十几分,于是我首先与老师沟通,了解到她上课并不是不专心,而是对于一些运用知识解决一些灵活性题型较弱,于是我教她多些学习和领会概念;多些运用知识解决实际问题。在今学期的中段考, 她考得全级的第15 名,我及时地表扬她说:“考得真不错,继续努力,不过,千万不要给自己压力,以后考试尽了力就行了。”我就怕她假如下一次考不好,她会心理承受不了,所以我平时从来也没有要求她必须达到高的水平,只要她尽了力就行了。 (三)关注孩子的心理感受,是培养孩子良好道德品质的手段。 1、学会倾听,做孩子的好听众。 现在我的孩子在学校寄宿,对于寄宿生活既辛苦,又开心。每星期六晚上,我女儿都会滔滔不绝地说自己在学校的生活、学习情况,我会静静地在旁倾听。当她在说她的生活、学习上的一些情况的时候,我从不以自己的观点和意志来对她说教,而是静静地去听,适当的时候,我还表扬她。例如当她说到她参加“体艺节”中的毛笔书法获得第二名,我会及时表扬和鼓励她,我会说:“这么厉害吗,你可真行,以后继续努力。”这时我女儿会说:“妈妈,以后我会继续多些练练毛笔书法。”又例如她说她考音乐时,她弹钢琴考得98 分,同学们都很羡慕她会弹钢琴。我会说:“考得很不错,你看,你学钢琴多有好处。”如果孩子遇到一些困惑的时候,我会给她出出主意,为她分担烦恼。 2、保护孩子的自尊心,尊重孩子的内心需求。 做到这一点有利于孩子身心健康的发展。孩子也像大人一样,除了学习,还有许多内心需求:如游戏、交友、看课外书、看喜欢的电视节目等。如果孩子需要一点零用钱买电脑游戏点卡,或游戏小卡片,小玩具等都是正常的心理需求。家长要鼓励引导孩子自信地正确表达,不能因为担心影响正常学习而一味阻止,导致孩子不诚实编理由骗钱甚至拿钱。独生子女家庭孩子容易感到孤独,因此导致许多孩子过分依赖电脑、电视。所以我和孩子爸爸主动调整改变自己,从而尽 量安排更多的时间与孩子在一起。特别是假日里,与孩子一起读书、一起玩游戏、一起打球、看电视节目、支持孩子带朋友来家里做客、鼓励孩子帮着一起适当做点家务、或带孩子出去旅游等等,从而丰富孩子的心灵,扩大孩子的视野,努力创造孩子自信表达自己的机会。孩子在家庭温馨的氛围里也会更愿意主动展示自己,更努力地去完成父母精心帮助计划的每一件事情,从而提高家庭教育的质量,促进孩子各方面综合素质的提高和发展。 (四)学会感恩,是培养孩子良好道德品质的要求。 感恩,是一种对生命的热爱。学会感恩,才会懂得尊重生命,珍惜生命;学会感恩,我们的生活才会充满灿烂的阳光。如果孩子不懂得感恩,这是一个值得深思的问题。感恩是一种生活态度,是一种品德,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现。我每天在有意无意中创设感恩的氛围,把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。比如在小的时候,利用晚上临睡前给孩子讲故事的机会,有意识地挑选诸如“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”和“大黄狗报恩”的故事,告诉孩子,做人要知道报答,要有情有意,要像乌鸦那样,将来有能力回报他人;在路上行走的时候,看到洒水车一边播放音乐,一边向道路两旁喷洒着清水,我也有意无意地告诉孩子,这不仅仅好玩,环卫叔叔是在工作,是为社会作奉献,不要埋怨水珠喷溅到自己的裤子上,应该从心里感谢叔叔们的劳动,正是他们,才使我们有了一个好的生活环境。到现在,孩子长大了,也是能够判断是非黑白的时候了,我会有意地买一些杂志如《意林》、《读者》等,然后我会问一问她对故事中的主人公有什么看法。 另外,我还非常注重言传身教,如果我本人没有孝心,我相信我的孩子将来一定没有孝心。因此我向来对长辈都非常的尊重,经常对长辈嘘寒问暖,还经常买一些长辈爱吃的东西孝敬他们,孩子耳闻目染,很自然对长辈也十分的尊重了。 二、效果和体会。 经过多年的培养,我的孩子在德、智、体、美等方面都能得到发展,我的孩子读小学的时候,每学期都能评为“三好学生”,读初中时也得到班主任较好的评价,现在,她已经读高二了,她与同学之间能和睦相处,与同学之间关系融洽。还多次参加钢琴比赛获得金奖。多次参加学校组织的书法比赛也能获得一等奖。参加学校体育比赛也能比出好的成绩。亲戚、朋友都夸我的孩子思想品德好。 总而言之,这世上有哪个父母不爱自己的孩子呢?问题是怎样去爱,怎样去教,要教育子女,必须持之以恒,还要有耐心、爱心、恒心。本回答被网友采纳,由此可见,养成良好的学习品质会让孩子受益终生,孩子良好学习品质的培养极其重要!那么,如何培养孩子良好的学习品质,经过多年的探索和积累,我认为应从以下几个方面出发:一、从孩子的兴趣出发兴趣是孩子学习和探索新事物最重要、最持久的动力,也是孩子获得知识、发展能力的先决条件。孩子对自己感兴趣的事,才乐于去做、去探索、去发现、去钻研,这就要求我们在教育孩子的过程中,要善于观察、发现孩子的兴趣点,孩子感兴趣的事,只要不危及孩子的安全、健康、不违法,就要让孩子大胆地去做,并积极地加以引导、鼓励和支持。孩子的童年是短暂的,是不可逆行的,我们应从有利于孩子发展的角度出发,俯下身子,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱,不把成人的意e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333363396435志强加给孩子。那种单纯追求知识技能的学习,而忽视幼儿学习品质培养的做法是短视而有害的。发生在同事身边的真实事例,使我感触颇深:同事的外甥小的时侯是个能说会道、性格开朗、活泼的孩子,可是由于父母整天忙于工作无暇顾及,对于孩子的要求、兴趣不能加以正确地引导、支持和鼓励,而是让孩子根据家长的意愿,沿着家长铺设的道路前进,否则就轻则呵斥,重则打骂。致使孩子长大后成了一个性格内向、少言寡语、不愿表达自己、凡事沉默以对的人,父母后悔莫及……孩子之所以会变成这样,正是因为父母漠视于孩子的兴趣、要求,孩子的请求长期得不到满足,而是被一次又一次地抹杀,长此以往让孩子觉得自己的想法、愿望说出来也没有用,不但得不到满足,反而会换来父母的呵斥、责怪,因此拒绝和父母沟通。错误的家庭教育对孩子的身心发展造成了一定的伤害,致使孩子成了现在这个样子!而作为幼教工作者的我们也要时刻反省自己,找出自己在教育中的欠缺与不足,不断充实自己,从孩子的兴趣出发,帮助孩子养成良好的学习品质,让孩子茁壮成长。二、从一日生活的环节出发幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。我们要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,让幼儿自主参与、主动学习、探索,成为生活、学习、游戏的主人。1、合理利用区域活动区域活动是孩子们自由创作、自由发挥、自由探索、自由发现的小天地,是孩子们非常感兴趣,又喜闻乐见的活动形式。各种区域活动材料以其丰富多彩、直观、形象、富于操作性而深受各年龄段孩子的喜爱。因此,教师要抓住幼儿这一特点,从幼儿实际出发,设定一些直观、新颖、安全、简便、又易于幼儿操作的区域活动项目。鼓励幼儿积极主动参与,在区域活动中养成认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。例如:通过积塑区的拼插活动,可培养孩子大胆想象和创造的能力;通过图书区可培养孩子安静看书、认真专注的良好习惯;通过科学区的小实验活动,可培养孩子不怕困难、敢于探究和尝试等良好的学习品质……2、善于运用各科教学活动教学活动是一日生活中不可缺少的重要环节,教师要善于运用各科教学活动对幼儿的学习品质加以培养。在教学活动前,教师可通过自编儿歌《放哪里》:让幼儿知道小手放腿上,小脚放地上,眼睛看老师。培养幼儿正确的坐姿,吸引幼儿的注意力;还可通过竞赛“比比谁坐得直”、“谁最棒”等激励幼儿上课时要认真听讲、有礼貌。在语言教学活动中,可引导孩子创编儿歌、谜语、故事;在美术活动和学唱歌曲时,可鼓励幼儿大胆想象、大胆创造,引导孩子创编动作,续编歌曲等等。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。教师要善于合理引导、启发、鼓励孩子,从而促进幼儿良好学习品质的养成。3、灵活运用游戏活动游戏是幼儿最喜爱的一种活动,利用游戏对幼儿进行良好学习品质的培养,会获得事半功倍的效果。在游戏中,孩子们积极主动地参与、团结协作的精神、不怕困难、遵守规则以及敢于探索完成任务的毅力都是孩子良好学习品质的写照。三、从抓住随机教育的契机出发生活中其实处处有教育,教师要善于抓住随机教育的契机,推动幼儿良好学习品质的形成。大千世界、千变万化、日新月异,在孩子们眼中,什么都是新鲜的、奇怪的、有趣的,他们喜欢观察、喜欢探索、充满了好奇、充满了幻想,教师要善于利用这一点引导幼儿积极观察、发现、探索其中的奥秘。例如:遇到下雨、下雪天,可引导孩子观察雨雪像什么;它们是怎样落下来的;为什么天上会下雨、下雪……在户外活动时,可引导孩子观察各种植物、天上的云、空中偶尔飞过的飞机、草丛里的小虫子、小蚂蚁、花园里的蝴蝶、蜻蜓、小瓢虫等等。总之,教师要善于发现孩子感兴趣的事物,积极引导、启发、鼓励孩子大胆探索、大胆发言,要热情耐心地引导幼儿深入观察、互相讨论、共同寻求答案,激发孩子良好学习品质的形成。四、从家园同步共同培养出发幼儿良好学习品质的养成,离不开教师的引导,同样离不开家庭的熏陶。著名教育家陈鹤琴指出:“良好习惯之养成与否,家庭教育应负重要的责任。”因此,我利用家长会和《家园信息栏》向家长宣传培养幼儿良好学习品质的重要性及其要求、建议、培养方法等。此外,我还利用《幼儿成长手册》、早接待、晚离园的时间与家长交流,和家长一起研究、探讨孩子的教养问题、了解孩子在家的表现,让家长也加入到培养孩子良好学习品质的队伍中来,真正做到家园同步、共同培养。总之,要培养幼儿养成良好的学习品质,既要尊重幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点,又要关注幼儿学习与发展的整体性,促进幼儿身心全面协调的发展。此外,教师和家长也要做孩子的表率、树立榜样的作用,共同携手、共同培养,让孩子在潜移默化中养成良好的学习品质,使孩子受益终生,度过快乐而有意义的童年!,家长如何培养孩子良好的学习习惯名思教育于2017年入驻广东,独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同,进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时,养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员,以培养孩子的“自主学习能力”为出发点,让每一位学员在名思辅导期间得到最大的改善是我们的目标;让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命,而每一位名思学子成才是我们最大的荣誉。在广东的日子,我们名思的每一位教师都不懈努力,一切以“孩子”为中心,不断改变创新,用孩子的进步回报每一位信任名思,信任我们的家长。在今后的日子里,我们广东名思将会稳步成长,让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落,让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助! 名思教育是一家拥有15年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构,在全国拥有200多家校区,竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。如何培养孩子良好的学习习惯成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;较近,中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,将会终身受益,孩子小时是培养习惯的较佳时期,有一个公式:早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如:几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为较重要的东西。”这位科学家平静的说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错事要道歉,仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义,当然,学习习惯的养成也是如此。一、什么是学习习惯呢?学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候,孩子会自动地学习。如:有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛,带队的老师回来后很有感慨的说了一件事:那天在轮船上,晚餐后,同学们都在甲板上观看风景玩去了,过了一会儿,没经任何人提示,也没任何人要求,该做功课的时候了,那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本,旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道:那就是习惯。在我的儿子身上我也是非常有感触的,我儿子在学围棋,自从第一天学围棋开始,我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题,下下围棋,到现在大概有九个多月了,偶尔有几次回到家晚了32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333431363563,直接让他洗澡睡觉,没有下围棋,我也没有告诉他今天不下围棋了,但是我儿子会主动地提醒我“妈妈,今天没有下围棋,你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯,到了这个时间,他就会做这件事。享受“”1对1学科分析,针对孩子学习短板,查缺补漏,免费帮孩子制定个性化学习方案www.aiyanqing.com防采集请勿采集本网。

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假期总是结束的很快,昨天我家大宝扳着指头算了算日历之后,忽然发出一声哀嚎:“天啊,今年几乎没有假期了!”

孩子最害怕什么?玩具丢失了?还是好吃的没有了?都不是,孩子最担心最害怕的都与父母有关,你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事,然后以后注意不要再犯,别再伤害了孩子的心。 爸爸妈妈吵架了 曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学

是啊,过了国庆节,直到元旦,似乎没有了集中的小长假可以休息,而我们都将要进入到各自岗位,兢兢业业,努力不止,奋斗不息啦!

当父母听到孩子说:“我不想去幼儿园1的那一刻,心情是懵的。然后接下去问孩子为什么的时候,孩子要么是支支吾吾说不出为什么,要么是抱着你的大腿狂哭流泪。这时候,你能感受到孩子的情绪激烈,但是无法从理性上找到解决办法―― 孩子不想去幼儿

即便是全职妈妈如我,一想到每天的早起、接送、培训班还有无休止的检查作业,也是头大的厉害。

1. 对症下药。孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容。父母首先要尽量理解他们,然后再了解孩子的想法,着手分析宝宝为什么会发脾气,对症下“药”。我们应该先安抚孩子的心灵,让他冷静下来,听听孩子的想法,找出发脾气的原因。把事情的本

岁月看似波澜不惊,其实似水流年匆匆而过,很多人都在忙碌中丢失了本我罢了。图片源自网络

哪几种思想呢 请列举出 让道友们更清楚

每个人都想做最好的自己,展现出自己最为优雅、从容的一面。可是就照顾孩子来讲,妈妈都知道,孩子就是那个有本事让你瞬间崩溃、气的跳脚、大吼大叫的人!

心理学:孩子叛逆怎么办?

可是,父母是最容易上岗但却永远无法下岗的职业,因此如何智慧的照顾好孩子,还是需要一些策略和方法的。即便是做不到完美父母,但是也要清楚,在孩子未成年之前,保持他们的赤子之心,守候他们的童真快乐,培养他们的自信心,训练他们的综合能力很重要,千万不要因为一时的气恼或者一时的口舌之快,给孩子造成莫须有的伤害。

因为,往往脱口而出的,总是不经大脑的话;语言的伤害,常常在无形之中;而我们往往最容易伤害而不自知的,就是自己身边最亲的人,最依赖我们的人!图片源自网络

【言语中否定宝宝】

“别烦我!”

当妈妈正在做家务或手上有活的时候,宝宝依旧会缠着妈妈不放。妈妈在这种情况下,常常会不自居的脱口而出:“自己去玩,别烦我!”

孩子要么讪讪而去,要么“哇”地一声哭出来了。这时候,妈妈还要放下一切去哄宝宝,费时费力,何必呢?

不如在宝宝最初缠着自己不放的时候,先找到宝宝的需求点,也许他只是需要一个爱的抱抱,也许他只是想要一个心仪的零食,也许他只是想达成自己的一个小心愿;举手之劳就能快速解决孩子的问题,何乐而不为?

“笨!”

家长常常不知道孩子在什么时候应该会什么,总觉得孩子似乎天生就应该会一切东西,总喜欢用自己的标准而不是孩子成长的标准来要求孩子,“你怎么这么笨,连这也不会。”就总是会脱口而出了。

其实,我们只是缺乏等待的耐心,以及教会他们的细心罢了。

我在一年级的时候要求大宝洗袜子,在我的感觉里,这就是自然而然会的事情。可是,大宝就是把袜子扔进水盆里,泡了泡之后就拿出来要晾晒。至于用洗衣液、揉搓、清洗这些他是真的不知道。

“没用!”

假期在餐厅吃饭,隔壁桌的妈妈带着小宝宝和朋友聚会来晚了,见面就让孩子“阿姨好”“叔叔好”的打招呼,可是宝宝初来乍到,又遇到的是一群不认识的人,难免有些胆怯,躲在妈妈身后不出声,妈妈就在不断地责怪孩子说:“你怎么这么没用,叫一声阿姨都不会。下次不带你出来了!”

相信妈妈这样讲的时候,只是纯粹的成人间的寒暄罢了,但是对于宝宝来讲,就是真的走心的否定。

……

相信我,遭遇到的否定越多,孩子的自卑感就会越强烈。又是谁这么轻易的赶走了他们本应与生俱来的自信?图片源自网络

【常常吓唬孩子,赶走他们对父母的信赖感】

“不听话就叫警察叔叔把你带走!”

这是我听过最为愚蠢的吓唬孩子的方法了,却常常在很多家长脱口而出之间。

警察是抓坏人的,是保护一方百姓平安的。可是,孩子不听话,就要警察把他抓走,那么是不是因为宝宝也是坏孩子?孩子会从心中生出自己是坏孩子的感觉,要么一错到底,要么心生恐惧;但是当他一错到底的时候,又发现“警察”不过是父母的一个噱头而已,他就会开始怀疑父母的诚信问题。

是不是宝宝从此会由心而生对警察的恐惧感?真的遇到困难,让宝宝第一时间向谁去求助?又能够相信谁?

与此同类的还有“不听话就让医生给你打针”、“不赶紧写完作业就告诉老师!”……诸如此类的话,当家长脱口而出的时候,就是最得不偿失的时候。

“不听话我就不要你了!”

“要不就把你送给别人好了!”

“有本事你就不要再回来了!”

……

这类的话语,往往出现在家长正在气头上,或者故意逗孩子的时候。可是,除了让孩子伤心、质疑家长的爱、产生心理阴影之外,还有什么好处呢?

就像故事里说的,妈妈对孩子说“你不听话我就把你喂狼!”结果狼等了一天伤心的说“人类家长都是言而无信的!”

狼都对家长的诚信失望了,何况身临其境的孩子呢?

固然宝宝需要适当的惩罚来纠正他的不良习惯或错误,但家长所给与的,决不能让孩子对家长的爱产生怀疑,就事论事,是非分明,观点明确就好;不翻旧账、不唠叨、不恐吓,才是真正智慧的家长。图片源自网络

【以己之短对比别人之长】

“你才考99分?你们班那个***还是考100分啊!”

“***都会,你怎么就是不会呢?”

“你家哥哥小时候可是比你强多了!”

……

我们常说,孩子是一个家庭的希望,是未来的荣耀所在。因此家长总希望自己的孩子比别人的孩子强,这种心情不难理解,但是总是攀比,或者用自家宝宝的短处去对比别家孩子的长处,可谓越比越恨铁不成钢,最终忍不住对孩子大发雷霆:“你和别人一样大,为什么别人会,你不会?好好跟别人学学,不要老想着玩。”

孩子不是天才,也不是一生下来什么都会,别人家孩子会的东西自家孩子不一定要会;同样,自家孩子会的,别人家孩子也不见得懂。

所谓“你在桥上看风景,别人在看你”就是这样一个道理,没准儿自家孩子,也是别人家妈妈口中的“别人家孩子”。万事皆有可能,不是吗?

只是家长总是说孩子这不会、那不会,这做不好,那也做不好……说多了,孩子就真的会如此,而且会的事情他也不敢做了。

因此家长要用时间去了解孩子真正的能力和兴趣所在以及能力所致,让孩子做之前,把事情与孩子的能力进行对照,如果孩子是能做而不做,家长应进行劝导;如果超出孩子实际能力太多,就要量力而行,千万不要勉强,小心会适得其反。图片源自网络

总之,想要孩子做的好一些、更好一些,家长就不要总是用一副高高在上的样子对孩子指指点点,也不要总是恨铁不成钢的口吻对孩子进行无数次的“紧箍咒”碎碎念……

要知道,选择相信孩子,就是选择相信自己,相信孩子在自己的陪伴之下,在自己的悉心调教之下,可以成长的健康、快乐,能够有自理自立的能力,知道为将来有朝一日的展翅高飞做好应有的准备和储备!

版权声明:往往脱口而出的,是最为伤人的;家长常常这样伤害孩子而不自知由沫沫的静好岁月提供,版权归原作者所有。

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