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学钢琴的几碗毒鸡汤,你还在给孩子喝吗?

如何过马路 上学、放学和外出活动,我们几乎天天都要在马路上行走。走路要保障安全,这里的学问多着呢!有不少行人因为不懂得过马路的学问,结果招来车祸、丧身于车轮之下。 那么,过马路要注意哪些交通安全事项呢? 第一, 行人须在人行道内行走,没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走,并注意前后车辆。 第二, 横过车行道,必须走人行横道。没有人行横道的,须事先看清左右来往车辆,待车辆走过后直行通过,不要追逐、猛跑。 第三, 不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、判断失误,导致交通事故。 第四, 学龄前儿童及幼小学生无自我判断和保护能力的,在街道或公路上行走,须有成年人带领。 第五, 晴天过公路,如有灰尘应回避一下,但不要盲目抢上风;雨雪天气,打伞、穿雨衣不要遮信视线,停止与车辆碰撞。 第六, 过交叉路口,要注意交通信号,熟记红灯停,绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯这儿时,准许行人从人行横道内通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道,这时行人应让在人行道上等候www.aiyanqing.com防采集请勿采集本网。

生活中很多的励志教育其实是不折不扣的毒鸡汤。这类毒鸡汤普遍的相似之处是观点带有明显导向性,以偏概全的教育理念看似能量满满却误导了很多家长。

6、连脚之分。 提示:绝大多数妈妈是根据给宝宝穿衣时的感觉和舒适度决定给宝宝穿 体高占身高的80%,为儿童选择衣服时通常以体高为标准如果是包脚的,你要选择衣长(从

不少家长一定见过“快乐教育等于听之任之”、“兴趣是孩子的唯一老师”,“取得十级证书就等于学琴功成名就”等鸡汤文章。其中一部分家长认为这些文章充满正能量。因此,他们将这类文章的教育理念不加分辨的拿来教育自己的孩子,本以为这样的教育可以锦上添花,殊不知这是雪上加霜。

为了不浪费等待的时间,我就一边听音乐一边给你写这封信。 爸爸妈妈陪伴你走过了人 正正常常的和班里男生交往,不要想得太神秘,他们也是和你一样普通的孩子。妈妈祝福

下面就来看看朋友圈内流行的那些毒鸡汤,家长们都给孩子喝了多少?

牙膏的选择和使用 1.要选用儿童专用牙膏,有的妈妈图一时省事,让孩子使用自己的牙 孩子都比较容易接受带有水果香味的儿童牙膏。家长在使用时一定不要忘了提醒孩子,这

1.快乐教育等于听之任之

面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢? 家长要学会细 如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章

很多鸡汤文都会提到关于“快乐教育”这一概念,即向家长灌输完全放任孩子、给孩子开心快乐的童年等错误思想,让很多家长对于“快乐教育”产生很多的误区。

德、修、维,来修饰孩子的个性。 5、生肖: 不少父母在取名字时,常会因生肖来选择字,如 5,尽可能使用多音调,即三个字避免同一声调,念起来响亮有起伏感; 6,在父母的姓字上多

关于“快乐教育”这个概念最早是由十九世纪英国著名教育家、社会学家赫伯特斯宾塞提出,他在著作《Essays on Education and Kindred Subjects》(《斯宾塞的快乐教育》)中写道:“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。”但这里的“快乐”并不代表家长对孩子要完全听之任之,让孩子随意成长。

使用。 8) 睡觉前或离家时切断电器电源。 这则报道你看看会不会对你教学有用:小朋友 还要把安全用电知识传递给父母和身边的每一个小朋友。”乐平一小学生吕茹钰高兴地

教育本来是一件高尚的事情,而学习又是一份需要吃苦的事情,毕竟天上不会无缘无故的掉馅饼,只有通过个人的努力和钻研方能收获成功果实。

家长的首选。那么家长在选购这些传统书桌椅的时候,有没有注意到是否符合孩子健康成 而且也缺乏相应的宣传,很多家长还是给孩子购置传统书桌。传统书桌高度是按照全国成

正如学琴,如果没有台下寂寞孤独的训练,又怎么能换来台上精彩的演奏瞬间呢?也许看过很多关于所谓“快乐教育”文章的家长们会认为孩子,小小年纪就开始辛苦练琴,这是对(他)她童年的扼杀。但当孩子通过演奏魅力赢得他人的赞赏并养成持之以恒的品质时,家长们还会担心孩子不快乐吗?

62、没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 63 拿放大镜看自己。 75、使用双手的是劳工,使用双手和头脑的舵手,使用双手、头脑与心

曾有家长这样说过这样一句话,“今天在琴房逼着孩子练了三个多小时的钢琴,孩子哭了好几次,五岁半男孩,最终也坚持到底了,练完后笑了。有时候坚持比什么都重要,让学习成为一种习惯,一种能力,方可在长大后过自己想过的生活,而不是随遇而安。”

父母在陪伴孩子学习时,可以和他一起学习整理纸张和文件夹,给他演示如何使用学习用具,测试孩子的拼读能力等,父母的帮助对提高孩子的学习效果能起到重要作用。 尽可能每

因此,家长不应该被所谓的“快乐教育”蒙蔽双眼,错过了孩子学习的最佳时期。作为家长,在孩子没有判别能力的时候,应该多给予建议和引导,让孩子懂得学习的意义。

在孩子进入高三以后,你就要选择恰当时机,试探孩子的报考意向。同时请不要太迷信网 适当的给孩子补补营养,提高记忆力就显得尤为重要了。这里,特别向家长们推荐益智佳

2.兴趣是孩子的唯一老师

教会我如何教育好自己的孩子,从哪里入手。现在的我们对于孩子的教育实在是缺乏经验。 有些孩子从小就是处于养尊处优的情况下 养成了什么习惯 都是家长给带来的 也许需

很多家长还经常会喝这样的一碗鸡汤,兴趣是孩子的唯一老师。事实上,真的这样吗?其实不然。好奇是孩子的天性。一些孩子因为一时兴致让他(她)对某种事物充满兴趣,但有了兴趣也不一定能让他(她)对该事物一直充满激情。

不会有坏处。很多世界上有钱的富翁并不是不给孩子零花钱,而是让孩子们通过自己的努 孩子的成长是个过程,零花钱并不是毒药,只是如何正确使用是我们国家大多数家长不得

朋友阿美曾讲过这样一个故事。她的孩子看到武侠片中的功夫很威武,就信誓旦旦的说要学习武术,当阿美给孩子报了武术兴趣班之后,孩子没学多久就开始喊累,放弃了学习。

属低频闪,这对人的眼睛有较强刺激伤害,长时间在这种光源下看书、工作,会促使儿童眼 对保护视力十分有利,灯管使用寿命可达8000小时。 专家提醒家长,在为孩子选择灯

郎朗回忆自己的练琴时光曾这样说:“兴趣是练出来的!谢谢爸爸,逼我练琴!有些能力的确是天生的,但天赋并不意味着你可以通过更少的努力去获得更大的成就。人生是一步一步来的,走了这一步才有下一步。”

孩子在适合学习的年纪都可以迸发出无限的潜力。但倘若孩子没能发现个人兴趣所在时,就需要父母继续引导。

生活中这样的例子比比皆是,一些孩子看似对什么都感兴趣,但其实大多是三分钟的热度。兴趣只是孩子通往成功的一块垫脚石,想要达到的彼岸,还需要坚持不懈的努力。

3.取得十级证书就等于学琴功成名就

在朋友圈中经常会看到这样的鸡汤说辞,“孩子考过钢琴十级就等于功成名就,仿佛随随便便就能举办专场音乐会了。”对此,很多家长深信不已。其实,事实并非如此,举一个简单的例子,我们绝大多数人都考过大学英语四六级,但我们通过这类考试就意味着可以当英美翻译了吗?答案很显然不是的,因为我们都知道那只是大学生英语的阶段水平测试。

同样,学琴考级也是一样的道理,孩子考过十级仅仅代表孩子具备了基本的弹奏能力,但这并不代表孩子对于钢琴领域已创造出了丰功伟业。

唯有坚持练琴才会提升弹奏造诣,这种造诣远比证书更有意义的价值,因为它承载着浓厚的音乐修养和文化。

鸡汤虽好,请勿贪杯。最后,希望家长对于各类鸡汤要进行理性甄别,对孩子因材施教。

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帮助孩子搞好期末复习考试临近,家长朋友们一定是既期待又紧张,期待孩子的一个学期好的展示,紧张的是害怕孩子们不能在这次考试中发挥正常的水平。这种心情,我能够理解,那我们在孩子这次考试中能做些什么呢? 1、劳逸结合,科学合理安排学习时间,千万不能将所有的时间都用来复习。(2)分散复习 如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢? 心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。 对于小学的孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。 所以,您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。 (3)交叉复习 当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。 2、要将课本上会认与会写的字一一过关,不能有漏网之鱼。生字是低年级阶段重要的知识点,几乎每个老师在复习阶段都会先让家长在家里给孩子报听写,然后再到学校老师再报过关。因此,家长要严格给孩子过关,我们老师会发现,大多家长很负责,但也有部分家长不重视,要么让孩子抄写,要么在报的时候看孩子写错了,就告诉他答案。而孩子第二天到学校就是错很多,过不了关。往往这部分同学也是平时基础很差的人,也是家长没有认真辅导的同学。这样跟其他人的距离会越来越大。报完之后,在批改时,可以既是地与孩子交流错别字易错的原因,教给他记字的方法。再让他改错。负责的家长还可以再过一会的时间把错的字词再报一遍,加深正确的印象。2、小学语文复习中,我们都是以课本为主,以平时的评价试卷为主,家长也要把握这一重点。课文后的练习题,语文园地里的专项训练题都是重点,课文的精彩片断是复习的重点,老师常常以此为突破点,培养学生的各种好习惯,家长也要和老师一起配合检查。临近考试,学生有一个平静的心态,认真的习惯,把复习过的知识扎扎实实地掌握起来,这就是高效。为了达到这个目标,在复习的时候,我舍得拿出时间让学生抄一抄、背一背课文后的题目,课文中的精彩片断,抄写之前,我会要求学生先放平静心情,不要急躁。然后告诉他们抄句子的时候,要一句一句的抄,不要看一个字抄一个字,抄的过程中要求学生时刻提醒自己,一次写好些对尽量避免出错后再改。学生在抄写的过程中,慢慢地锻炼自己的调控能力,在追求一次成功的过程中养成细致认真的好习惯。抄写之后要求读一读,不能为了抄而抄,抄的目的是为了记忆,加深印象和理解方法。在复习试卷题目时,我们家长可以重点把孩子易错的题目进行归纳,和他一起交流此类题目的方法和规律。这样才能真正地理解知识点。避免以后出错。背诵的课文的时候家长要求要更为严格。复习阶段,学生们面对的都是学过的就知识,心理上往往有放松的现象,对于学过的课文,一看就会,一背就错。学生开始复习时,我会先把明确的目标告诉他,那就是背的时候要一字不错。然后加大检查力度,对于先达到目标的同学给予奖励,对于有困难的同学给与帮助。如,帮他们分析一下文章的脉络,教给一定的记忆方法,如抓关键词等。为了提高复习的实效,要充分调动学生资源,发挥“兵教兵”的作用。不叫一个学生蒙混过关。在教师严谨的治学过程中,学生也会养成严谨的好习惯。复习阶段的各种练习,我们都要这样严格要求,检查辅导到位,有条不紊。3、要作好孩子的心理辅导工作,不能给孩子太大压力,让孩子以一颗平常心去对待它,更不能以物质条件去误导孩子。4、要将好的考试习惯告诉孩子:认真听老师读题,读完题后再一题一题做,并让孩子知道好成绩是检查出来的,千万不要漏题、错题。5、每天和孩子一起准备好学习用品,比如低年级要五支铅笔、二块橡皮(能擦得干净的)、一把尺子。这样让他在学校更专心地集中复习。怎样辅导孩子学语文之阅读篇 --领海小学语文教育专家张孝文 “读书破万卷,下笔如有神”,这脍炙人口的千古名句告诉我们,书读多了,写起文章来犹如笔下生神一样,优美的文字就会如涓涓流水涌出笔尖。古人常说。“开卷有益”,这是对阅读的概括与总结。读好书既能增长知识,又能陶冶情趣。 阅读是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读能力,是孩子们学习语文的重要任务之一、为了尽快的提高孩子们的阅读能力,需要学校与家庭,教师与家长的共同配合与努力。那么,在家庭里怎样指导孩子阅读呢? (一)家长要了解小学阅读教学的要求。 阅读能力是指孩子看懂书报的能力。对不同的年级段,要求也有所不同。在小学阶段,要培养孩子具有初步的阅读能力,能阅读比较浅显的适合年龄特点的书报。 阅读能力是一种综合性的能力。小学生的阅读能力,主要是指读懂文字,理解思想内容的能力。具体表现为以下几方面: 一是读懂文字的能力。做到会读、会写、会用; 二是理解思想内容的能力,理解词语、句子、篇章的能力。要求孩子不仅要了解文章中字词句的含义,而且还能划分段落层次,并会概括段意和中心思想,具有初步的分析和概括能力; 三是能正确、流利、有感情地朗读课文、进而比较熟练地默读课文; 四是使用工具书的能力。阅读时遇到不认识的字词、不理解的词义,可以通过查阅字典、词典等自己来解决。 孩子从小就要养成良好的阅读习惯阅读时要边读书,边思考,边勾划。好的习惯可以使孩子受益终生,坏的习惯可能贻害终生。所以要十分重视对孩子良好阅读习惯的培养内容来自www.aiyanqing.com请勿采集。

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