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三年级数学上册第一章《两三位数除以一位数》 【 播放不了点此报错 】

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最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:龚建波213×3=二、创设情境,提出问题:1.提出问题。教师出示情景图:(课2113本13页例6)2.抽学生回答从情景图中获得哪些数学信息。(学生观察并自由发言)灰天鹅:48只;白天鹅:是5261灰天鹅的2倍;三、探索新知,解决问题1.探讨两位数乘一位数一次进位的笔算乘法根据4102情景图让学生提出问题后出示完整题目:湖里有48只灰天鹅,白天鹅的只数是灰天鹅的2倍。白天鹅有多少只?1653(1)请学生思考,交流解决问题的方法,列出算式:48×2(2)动手操作,理解算理。板书:48×2=(这个算式表示什么意思?怎样计算呢?①学生估算48×2的积内大约是多少?为什么?②师生共同活动,演示容操作,第一行摆然后指出,为了书写简便,以上竖式可简写为:www.aiyanqing.com防采集请勿采集本网。

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试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:王梅梅 两、三位数除以一位数 一、填空。e799bee5baa6e4b893e5b19e31333433633361 1、被除数是149,除数是4,商是(),余数是()。2、三位数除以一位数

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:weng888第3课时两、三位数乘一位数(不连续进位)教材分析|1.本单元是在学生已经熟练的掌握了表内乘法、能够正确的口算100以内加减法的基础上进行教学的,主要内容包括口算乘法和笔算乘法两部分。本单元先讲口算乘法,内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。先讲口算,是因为学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。同时,由于笔算乘法,如12×3,在计算时要算2×3和10×3,这就要用到整十数乘一位数。因此在教学笔算乘法时需要有口算的基础上。此e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433633362外,乘法估算也同样需要有一定的口算乘法的基础,所以先讲口算有利于学生掌握笔算和学习估算,在进行笔算和估算的同时又可以巩固口算,从而有利于培养学生的计算能力。多位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点,它是多位数乘法的基础。笔算乘法与笔算加减法有很大差异,在计算过程中,多位数乘一位数不是相同数位上的数相乘,而是要用一位数分别去乘另一个因数的每一位,再把所得的积相加。其中计算步骤较多,要顾及的问题也很多,学生在计算过程中容易出错。因此教材在帮助学生理解笔算算理的基础上,采取各个突破的办法来克服笔算乘法的难点。2.本单元的笔算乘法分两个层次编排:(1)通过两位数乘一位数(不进位),引出笔算竖式,帮助学生理解笔算的算理。(2)突破笔算乘法的难点。主要解决两个问题,一是进位问题,二是因数的中间或末尾有0的问题。在进位中,先讲不连续进位的,再讲连续进位内容来自www.aiyanqing.com请勿采集。

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除法在小学计算中是学生最难理解和掌握的,所以要孩子真正理解和掌握步骤和方法很重要。

以下图为例:

从高除起,

除到哪一位商哪一位,

没除完,落下一位,

继续除,

余数必须小于除数。

其实不管我怎么想,好像这里根本没有讲积2、4和16是怎么来的,也没有讲被除数和积的运算关系,甚至没有讲商是怎么来的,尽管学生是在学习表内除法的基础上来学习三位数除以一位数,但是我觉得这样讲,学生不知道是可以理解的了,你觉得呢?

为了解决这个问题,我把笔算除法分四个步骤:

一商;

二积;

三减;

四落;

如此循环。

我觉得超级简练,又不缺条理性。

一商:就是从高除起,除到哪一位商哪一位,怎么商,看除数和被除数里被除的数,然后背除数的口诀(从乘一到九),看哪句口诀接近或等于被除数里被除的数,就商几。如:256÷2,2÷2,口诀一二的二,商1。

二积:商×除数=积,积写在被除数里被除的数下面。

三减:被除数里被除的数减积,差0不写,差非0都写,差数也叫余数。余数必须小于除数。

四落:没除完,继续除,所以落被除数里被除的数下一位数,继续除。

最后如此循环,直到除完。

还有一个比较有趣的,也一同和大家分享(诗歌式的,又不缺幽默):

除数一位看一位,(很显然两位看两位,三位看三位,如此类推)

一位不够看两位,

除到哪位商哪位,

除数当姐余当妹。

还蛮押韵的,你说呢?

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